Organisation pédagogique

Méthodes pédagogiques

L’équipe pédagogique est constituée de formateurs professionnels et d’experts aptes à dispenser de façon claire et précise un enseignement à la fois technique et méthodologique.

Nous vous proposons de mettre en œuvre une pédagogie variée, active, alternant théorie et pratique et résolument axée sur la mise en application de cas concrets, favorisant de ce fait l’acquisition de véritables réflexes professionnels.

La conception du programme est établie par le responsable pédagogique et le consultant retenu pour l’intervention. Un entretien avec le responsable formation ou le responsable des ressources humaines est organisé afin de valider les objectifs, les besoins et les attentes de l’entreprise et des stagiaires.

L’objectif est de créer un cours concret, axé sur la pratique, et qui soit constamment vivant, faisant appel de manière continue à la participation des stagiaires.

Accompagnement personnalisé

Pour que les résultats de la formation soient réels et durables, il est impératif que chaque collaborateur mette en application, dès son retour en entreprise, les connaissances acquises lors de la formation.

Des séances de coaching ou d’accompagnement peuvent être organisées afin d’analyser les difficultés rencontrées sur le terrain, faire le point et valider, avec chacun, la bonne compréhension, l’assimilation et la mise en pratique effective des notions travaillées.

Des apports complémentaires et de recadrage sont apportés par l’intervenant pour améliorer les techniques, résoudre les problèmes rencontrés et éliminer les points de blocage.

Organisation matérielle

Les dates, horaires et lieux de formation sont définis en fonction des disponibilités des intervenants et des contraintes de l’entreprise.

Pour les formations en entreprise, l’établissement mettra à disposition une salle de réunion, suffisamment spacieuse, équipée en fonction des besoins, d’un vidéo projecteur, d’un tableau blanc ou d’un paper-board.

Différents outils sont fournis par les formateurs : caméra, vidéo, films, matériel spécifique pour les formations SST (Mannequins, masques, défibrillateur).

Support de cours

Les participants reçoivent une documentation complète, reprenant l’ensemble des contenus abordés pendant la formation (cette documentation est enrichie de notes prises par chacun à partir de réflexions personnelles ou des travaux réalisés par le groupe durant la formation).

Evaluation des connaissances stagiaires

L’évaluation se fait au moyen d’un questionnaire ou d’une grille remplie par la personne évaluée. Cela permet d’adapter le déroulé pédagogique au niveau, aux besoins et aux attentes du stagiaire.
Le stagiaire qui participe à la formation est ensuite évalué sur les connaissances acquises lors de la formation.
Les méthodes d’évaluation peuvent prendre la forme de questionnaires, bilans, quizz ou QCM à l’écrit ou à l’oral.
Quant à l’organisme de formation, plusieurs critères sont évalués par l’employeur.

Evaluation

Une fiche d’évaluation est remise à chaque participant à la fin du module de formation. Le stagiaire évalue les points suivants :

• Contenu du programme (respect des objectifs, adéquation avec les attentes)
• Animation (pédagogie, rythme, expression, pertinence des exercices)
• Logistique (accueil, salle, équipement)
• Appréciation globale

Attestations fournies par l’organisme de formation

• Attestation de stage pour tous les stagiaires
• Carte de Sauveteur Secouriste du Travail pour les formations SST
• Titre d’habilitation pour les habilitations électriques
• Certificat d’Aptitude à la Conduite En Sécurité (CACES) pour la conduite d’engin